فصل دوم پایان نامه،پیشینه،ادبیات پژوهش ،کارشناسی ارشد روانشناسی،مفهوم ،مبانی نظری،مبانی نظری وپیشینه تحقیق پیشینه و مبانی نظری تحقیق انگیزش و هیجان خواهی دارای 55 صفحه وبا فرمت ورد وقابل ویرایش می باشد

توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: ورد و قابل ویرایش با فرمت .docx
بخش هایی از محتوای فایل پیشینه ومبانی نظری::

فهرست مطالب:

انگيزش 10
تظاهرات انگيزش 11
هيجان 13
هيجان به مثابه الگوهاي پاسخ 14
ابزار و بازشناسي هيجانها 16
ابزار هيجان در چهره پاسخهاي فطري 17
بازشناسي حالتهاي هيجاني افراد بهنجار 18
پسخورانه حاصل از هيجانهاي برانگيخته 19
بازشناسي حالتهاي هيحان افرادي كه دچار آسيب مغزي شده اند 21
رابطه بين هيجان و انگيزش 22
ديدگاهها و نظريه هاي هيجان 23
1-نظريه جيمز لانگه 23
2- ديدگاه شاخته: انگيختگي بي علت 24
3- ديدگاه ماندار: اهميت هيجاني و قفسه ها 25
4- ديدگاه آرنولد: ارزيابي نخستين 25
5- ديدگاه لازاروس: ارزيابي نخستين 26
6- ديدگاه ونير 28
7- فرضيه پسخورانه صورتي 28
آزمايش فرضيه و پسخورانه صورتي 30
8- ديدگاه ايزارد: نظريه هيجانهاي متمايز 31
9- ديدگاه دوسيستمي 33
ويژگيهاي افراد هيجان خواه 37
فرايندهاي شناختي و هيجان خواهي 38
ترجيحات شغل و نگرشها 39
تفاوتهاي فيزيولوژيكي 39
رشد نقشهاي جنسيتي 41
الگويابي جنسيتي 42
رشد الگويابي جنسيتي 43
گرفتن رفتار الگويابي جنسيتي 44
الگويابي جنسيتي از كجا شروع مي‎شود؟ 45

منابع

مباني فطري زمينه هاي مربوط به پژوهش (انگيزش و هيجان)
انگيزش ؛
انگيزش فرايندي پوياست و نه حالتي ثابت وقتي انگيزش را فرايند پويا بدانيم فرد تصديق مي‎كند كه حالتهاي انگيزش در بي ثباتي مداوم، در حالت دائمي افزايش و كاهش هستند.
خيلي از انگيزه ها از فرايند چهار مرحله اي پيروي مي كنند، 1- پيش بيني 2- برانگيختگي 3- عمل رفتاري 4- پسخورانه عملكرد. در مدت پيش بيني، فرد انتظار پيدايي و ارضاي انگيزه را دارد انتظاري كه ويژگي آن ، يك حالت محروميت و تمايل به هدف است. در مدت برانگيختگي و جهت، محركي دروني، يا بيروني انگيزه را تحريك نموده و انگيزه به نوبه خود هدفي را براي رفتار بعدي فراهم مي آورد. در مدت عمل رفتاري و پسخورانه عملكرد، فرد براي نزديك شدن به شيء هدف رغبت انگيز يا دوري كردن از شيء هدف آزارنده به رفتار هدف گرا مي پردازد. از طريق تلاشهاي سازگاري و پسخورانه موفقيت عدم موفقيت پيامد آن فرد كارايي رفتار هدف گراي خود را ارزيابي مي‎كند. در مدت فرايند پيامد، فرد پيامدهاي سيري يا اشباع انگيزه را تجربه مي‎كند.
انگيزش مي‎تواند خود گران باشد يا به صورت محيطي كنترل شود هنگامي كه رفتار توسط نيروهاي دروني مثل خستگي و كنجكاوي برانگيخته شده باشد خود گران است.
زماني كه رفتار توسط نيروهاي بيروني مثل پول يا جايزه برانگيخته مي‎شود به صورت كنترل شده است. بنابراين زماني كه فردي پروژه اي را به خاطر كنجكاوي تمام مي‎كند كار وي خودگران است، اما زماني كه آنرا به خاطر پول به پايان مي رساند كار او به صورت محيطي كنترل شده است.
نيرومندي انگيزه ها در طول زمان تغيير نمونه و بر جريان رفتار اثر مي گذارد. انسانها در هر لحظه معين، چندين انگيزه را تجربه مي كنند. اغلب يك انگيزه نسبتا نيرومند است، در حاليكه ساير انگيزه هاي نسبنتا درجه دو فورا رفتار را تحت تاثير قرار نمي دهند ولي ما مجموعه اي از اين انگيزه ها را كه در نهايت مي‎توانند وارد جريان رفتارمان شوند در سر مي پرورانيم.
انگيزه ها به صورت سلسله مراتبي در نظر گرفته شده اند. خزانه انگيزه هاي انساني گاهي در ساختار سلسله مراتبي سازمان يافته اند به طوري كه برخي از انگيزه ها در خدمتا مقاصد بنيادي بقا هستند. حال آنكه انگيزه هاي ديگر در خدمت اهداف بالاتر رشد گرا قرار دارند مثلا سلسله مراتب نياز كلاسيك آبرهامم مزلوشامل نيازهاي فيزيولوژيكي، ايمني، تعلق پذيري احترام و شكوفايي است. (سيدمحمدي، 1376 ص 13)
تظاهرات انگيزش:
انگيزش نيز همانند هوش به راحتي مشاهده نمي شود. براي پي بردن به هوش به نمرات فرد در مدرسه اصطلاحات بيان شده نمرات هوشبهر در آزمونها، و تواناييهاي شناختي نسبت به همسالان توجه داريم. نظير هوش انگيزش را از طريق مشاهده تظاهراتش استنباط مي كنيم به عبارت ديگر براي پي بردن به گرسنگي مي بينيم كه آيا فردي سريعتر از معمول مي خورد. شديدتر مي جود،و آداب اجتماعي براي فرصت خوردن را ناديده مي گيرد؟
خوشبختانه مفهوم انگيزش امتيازي بزرگ برساختارهاي روان شناختي ديگرنظير هوش، يادگيري، حافظه و شخصيت دارد.